Nye stillinger ved K2
I en tid da instituttets økonomi er anstrengt må vi ufortrødent arbeide med å rekruttere nye medarbeidere. God rekruttering er ekstremt viktig for den langsiktige utviklingen av instituttet. K2 starter nå i vår arbeidet med å legge rammene for rekruttering framover.
Viktige spørsmål som skal besvares er hvilke faktorer skal telle med og hvilken vekt skal de ha. Noen av stikkordene er undervisningbehov og –kompetanse, forskning , samarbeidsevner og «leadership» som Amerikanerne like å kalle det.
Uavklarte spørsmål er om nye stillinger skal gå til fagområder eller vi skal velge modellen: «We don’t care what you do as long as you are a leader in your field». Hvilken vekt skal universitetsklinikkens ønsker om spisskompetanse ha? Likeledes må vi diskutere hvilke stillingstyper som er best egnet til å løse oppgavene vi har, skal vi satse mer på 50 og 100 % stillinger på bekostning av 20 % stillinger? Den parteringen av hovedstillinger vi har sett de siste årene bør kanskje reverseres? Skal vi nå ansette flere i tekniske stillinger på bekostning av vitenskapelige stillinger?
Vi vil begynne med å samle inn bakgrunnsinformasjon om dagens bemanning, forventede budsjettressurser til nye stillinger, undervisningsbehov (undervisningsregnskap) og vitenskapelig produksjon (Cristin). Dernest vil vi be om innspill fra dere om prinsippene for prioritering, samt begrunnede ønsker om nye stillinger. Jeg håper mange vil engasjere seg.
Velkommen til en viktig og helt sikkert krevende prosess. En detaljert plan for prosessen vil bli publisert i K2 nytt i løpet av april.
Eystein Husebye
New positions at K2
Despite the tight financial situation at the institute, we must steadily work with future recruitment of staff. Good recruitment is extremely important for the long-term development of the institute. This spring, K2 will start working on the framework for future recruitment.
It will be important to single out and weigh the criteria to be used in the recruitment process. Key words are teaching needs and skills, research, cooperation abilities, and leadership.
Unanswered questions are whether or not new positions should be allocated the academic sections or if we should follow the model: «We don’t care what you do as long as you are a leader in your field». What weight should the university clinics’ wish for specialized skills be given? Likewise, we must discuss what positions are most suitable given the tasks we have – should we aim for more 50 and 100 % positions at the expense of 20 % positions? Should the division of principal positions into multiple 20% positions as has been the case in recent years be reversed? Should we now hire more people to technical positions at the expense of scientific personnel?
We will begin by collecting background information about the present employment situation, expected budget resources for new positions, teaching needs (undervisningsregnskap) and scientific production (Cristin). Next we will ask for input from you regarding the principles for prioritization, as well as well-founded requests for new positions. I hope many of you will engage actively in this.
Welcome to an important and a most certainly, demanding process. A detailed plan for the recruitment process will be published in K2’s weekly newsletter during April.
Eystein Husebye