[:no]SKOK tilbyr et tre-timers kurs om kj\u00f8nnsperspektiver i forskningen. Kurset inviterer til refleksjon rundt hvordan analytiske kj\u00f8nnsperspektiver kan integreres b\u00e5de i p\u00e5g\u00e5ende medisinsk forskning og i framtidig s\u00f8knadsarbeid.<\/p>\n
Inkludering av kj\u00f8nnsperspektiver blir stadig viktigere for vurderingen av forskningens kvalitet \u2013 b\u00e5de for s\u00f8knader og for selve forskningsresultatene. For eksempel har b\u00e5de Norges Forskningsr\u00e5d og EU som m\u00e5lsetting at prosjekts\u00f8knader ikke bare skal ha kj\u00f8nnsbalanse, men ogs\u00e5 at kj\u00f8nnsperspektiver skal v\u00e6re en integrert del av prosjektets forskningssp\u00f8rsm\u00e5l, metode og analyse. Analytiske og tverrfaglige tiln\u00e6rminger til kj\u00f8nn kan dermed b\u00e5de bidra til \u00e5 styrke en prosjekts\u00f8knad og til \u00e5 gi nye innfallsvinkler som hever kvaliteten p\u00e5 forskningen.<\/p>\n
Dette kurset gir en innf\u00f8ring i kj\u00f8nnspolitikken til eksterne finansieringskilder, og i hvordan kj\u00f8nnsperspektiver kan integreres i p\u00e5g\u00e5ende forskning og i framtidige s\u00f8knader. Kurset vektlegger spesielt eksempler fra medisinsk forskning.<\/p>\n
Tid og sted: 6. november kl. 10.00-13.00, styrerommet 4.etg., Armauer Hansens hus<\/b><\/p>\n
P\u00e5melding til Amra<\/a> innen 2.november!<\/strong><\/p>\n Innhold i seminaret:<\/strong><\/p>\n 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>Velkommen og presentasjon av kandidatene<\/span><\/p>\n 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Oversikt over EU og NFR sin\u00a0policy\u00a0for integrering av kj\u00f8nnsperspektiv i\u00a0forskingsprosjekt og krav til kj\u00f8nnsbalanse i forskargruppa.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kjennskap til ulike forst\u00e5ingar av kj\u00f8nn, samt sentrale omgrep fr\u00e5\u00a0likestilling- og\u00a0kj\u00f8nnsforskingsfelten.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n 4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>Reflektere kritisk over eigne forst\u00e5ingar av kj\u00f8nn, og korleis desse blir spegla i deira forskingsprosjekt.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Lunsj 11.30-12.00<\/p>\n 5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span>Kj\u00f8nnsbalanse i metodebruken og kunnskapsproduksjon.<\/span><\/p>\n 6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kunne vise til d\u00f8mer p\u00e5 korleis integreringa av kj\u00f8nnsperspektiv i\u00a0ulike\u00a0felt har f\u00f8rt til ny og innovativ kunnskapsproduksjon.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n 7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ha kjennskap til metodologiske og analytiske verkt\u00f8y som dei kan nytte for \u00e5 integrere kj\u00f8nnsperspektiv i sine prosjekt p\u00e5 ein betre m\u00e5te.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n 8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sammendrag: Vite korleis dei skal adressere krava til kj\u00f8nnsperspektiv og kj\u00f8nnsbalanse i utarbeidinga av prosjekts\u00f8knader.<\/span><\/span><\/p>\n [:en]SKOK offers a three-hour course on gender perspectives in research. The course invites reflection on how analytical gender perspectives can be integrated into both on-going medical research and in future project development.<\/span><\/p>\n The inclusion of gender perspectives is gaining increasing importance in the evaluation of research quality \u2013 both with regards to project applications and the research itself. For example, both the Research Council of Norway and the European Union aim for projects to not only have gender balance, but also for gender perspectives to be an integral part of their research questions, methodology and analysis. Analytical and multidisciplinary approaches to gender can therefore contribute to strengthen project applications and provide new perspectives that enhance the quality of the research.<\/span><\/p>\n This course gives an introduction to the gender politics of external funding agencies, and to how gender perspectives can be integrated into ongoing research and future project applications. \u00a0The course emphasises in particular examples from medical research.<\/span><\/p>\n