{"id":11441,"date":"2017-01-27T09:09:12","date_gmt":"2017-01-27T08:09:12","guid":{"rendered":"http:\/\/k2info.w.uib.no\/?p=11441"},"modified":"2017-01-31T08:00:07","modified_gmt":"2017-01-31T07:00:07","slug":"nytt-ar-og-nye-muligheter-for-enda-bedre-undervisning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/2017\/01\/27\/nytt-ar-og-nye-muligheter-for-enda-bedre-undervisning\/","title":{"rendered":"[:no]Nytt \u00e5r og nye muligheter for enda bedre undervisning![:en]New Year and New Opportunities for Even BETTER Teaching![:]"},"content":{"rendered":"

[:no]\"Jone<\/a>Kj\u00e6re alle. Medisin 2015 skrider frem og vi holder \u00abtr\u00f8kket\u00bb oppe med \u00e5 bedre v\u00e5r pedagogiske kompetanse og tilbud.<\/p>\n

Vi er s\u00e5 heldige \u00e5 ha en egen pedagog tilknyttet medisinsk fakultet: Monika Kvernenes. Hun hjelper oss \u00e5 finne ut hva den enkelte av oss \u00f8nsker av videre konkrete tilbud om pedagogisk kompetanse. Det er derfor sendt ut en kartleggingssurvey. Hvis du svarer p\u00e5 den kan vi lage persontilpasset opplegg, er ikke det flott? Vi h\u00e5per flest mulig svarer p\u00e5 mail tilsendt 18. januar, let i innboksen.<\/p>\n

27.april er v\u00e5rens undervisningsdag<\/u>. Dette er et forum med mulighet for konkret praktisk p\u00e5fyll mhp undervisning. Vi har startet arbeid med Medisinsk Flervalgsdatabase for UiB. Hans Flaatten vil vise oss hvor langt dette er kommet, hvordan taksonomi (kategorisering) leges opp og hvordan vi kan benytte Mitt UiB versus Inspera for \u00e5 lagre\/importere oppgaver.<\/p>\n

Han har lang erfaring i bruk av MCQ b\u00e5de til eksamen men ogs\u00e5 som \u00abteaser\u00bb f\u00f8r aktuell undervisning (\u00abUkens n\u00f8tt\u00bb).<\/p>\n

OSCE; Objective Structured Clinical Exam for 3. \u00e5rs studenter piloteres for andre gang 4. mai. Et utvalg (ca 50 av 160 studenter) vil f\u00e5 tilbud om delta. Ketil Grong er leder av OSCE-utvalget (takk for flott innsats her Ketil!) og ber n\u00e5 om konkrete kontaktpersoner fra hvert semester (1. tom 6. semester) for \u00e5 avklare hva som er undervist av aktuelle ferdigheter og som egner seg for testing til eksamen.<\/p>\n

P\u00e5 undervisningsdagen vil vi g\u00e5 gjennom hvordan OSCE fungere og s\u00e5 g\u00e5 videre og planlegge hva som kan v\u00e6re aktuelle oppgaver ogs\u00e5 for neste trinn OSCE (avslutningseksamen 12. semester). Ferdighetssenterets rolle b\u00e5de for \u00e5 gi ferdighetstrening men ogs\u00e5 bruk i OSCE vil bli belyst.<\/p>\n

Vi organiserer tilbud om klinisk praksis ulikt p\u00e5 ulike avdelinger. Ved Stavanger Universitetssjukehus har de benyttet et systematisk opplegg med praksisveiledere som verdsettes h\u00f8yt av studentene. Ragnar Sande vil fortelle om hvordan de har oppn\u00e5dd slik suksess.<\/p>\n

Kan vi bli bedre i \u00e5 anerkjenne og motivere klinikere i undervisningsarbeidet?<\/p>\n

\u00abClinical teacher\u00bb er et begrep som brukes av en del medisinske fakultet\/medical schools. Dette kan inneb\u00e6re en formell (om enn ul\u00f8nnet) tilknytning til fakultetet som gir meritt mhp evt senere universitetsansettelse samt tilgang til noen universitetsgoder som adgang til tidsskrift\/nettressurser, trenings-\/kulturelle tilbud, deltagelse p\u00e5 pedagogiske\/andre universitetskurs. Dersom dere har forslag til hva som kan v\u00e6re innhold i slik klinisk instrukt\u00f8r\/underviser honorering tar undervisningsleder K2 (jone.trovik@med.uib.no) gjerne imot forslag.<\/p>\n

Jone[:en]\"Jone<\/a>Dear everyone. Medicine 2015 progresses and we will keep the ‘pressure’ up to improve our educational expertise and offerings<\/p>\n

We are fortunate to have a dedicated educator affiliated medical faculty: Monika Kvernenes. She helps us to find out what each of us want of further concrete offer educational expertise. It is therefore sent out a mapping survey. If you answer it, we can create personalized programs, isn’t it great? We hope as many as possible answers the mail sent on January 18th,\u00a0check in your inbox.<\/p>\n

April 27th is\u00a0this\u00a0springs teaching day<\/u>. This is a forum with the possibility of concrete practical refills respect teaching. We have started working with Medical Multiple Choice Database for UiB. Hans Flaatten will show us how far this has come, how taxonomy (categorization) heal up and how we can take advantage of My UiB versus Inspera to save \/ import duties<\/p>\n

He has extensive experience in the use of MCQ both the exam but also as «teaser» before the actual teaching ( «Quiz»).<\/p>\n

OSCE; Objective Structured Clinical Exam for 3rd year students were\u00a0piloted for the second time 4th of May.\u00a0A sample (about 50 160 students) will be offered to participate. Ketil Grong heads the OSCE Committee (thanks for the great efforts here Ketil!) And is now asking for specific contacts of each semester (1 empty 6th semester) to clarify what is taught by current skills suitable for testing examination.<\/p>\n

On the teaching day we will review how OSCE work and then go ahead and plan what might be appropriate jobs for the next step OSCE (end exam 12th semester). Skill Centre’s role both to provide skills training but also use the OSCE will be discussed.<\/p>\n

We organize offers of clinical practice differently to different departments. At Stavanger University Hospital, they used a systematic program of practice supervisors who highly valued by students. Ragnar Sande will tell about how they have achieved such success.<\/p>\n

Can we get better at recognizing and motivating clinicians in teaching work<\/p>\n

«Clinical teacher» is a term used by some medical faculty \/ medical schools. This may involve a formal (albeit unpaid) adjacent to the faculty that gives merit respect any later university employment and access to some university benefits such as access to journal \/ web resources, training \/ cultural offerings, participation in educational \/ other universities courses. If you have suggestions for what can be content in such a clinical instructor \/ teaching remuneration takes educational officer K2 (jone.trovik@med.uib.no) welcome suggestions.<\/p>\n

Jone[:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[:no]Kj\u00e6re alle. Medisin 2015 skrider frem og vi holder \u00abtr\u00f8kket\u00bb oppe med \u00e5 bedre v\u00e5r pedagogiske kompetanse og tilbud. Vi er s\u00e5 heldige \u00e5 ha en egen pedagog tilknyttet medisinsk fakultet: Monika Kvernenes. Hun hjelper oss \u00e5 finne ut hva…<\/p>\n

Read more →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3288,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[44,39969],"tags":[],"class_list":["post-11441","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nyheter","category-ukens-leder"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11441","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3288"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11441"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11441\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11459,"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11441\/revisions\/11459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11441"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11441"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/k2info.w.uib.no\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11441"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}